為積極響應(yīng)江蘇省教育廳關(guān)于深入推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的號(hào)召，全面提升教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng)與信息化教學(xué)能力，文通中學(xué)精心組織全體教師集中觀看了“江蘇省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專(zhuān)題培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)”的線(xiàn)上直播。此次活動(dòng)標(biāo)志著學(xué)校在推動(dòng)教育信息化、智能化發(fā)展，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

啟動(dòng)會(huì)直播過(guò)程中，教師們認(rèn)真聆聽(tīng)了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于工程2.0的整體部署、戰(zhàn)略意義與核心目標(biāo)的解讀，以及專(zhuān)家對(duì)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的前沿理念、實(shí)踐路徑與典型案例的深入剖析。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，教師主動(dòng)適應(yīng)變革、提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新教學(xué)模式的重要性與緊迫性。

觀看結(jié)束后，文通中學(xué)隨即組織了專(zhuān)題研討。教師們結(jié)合自身學(xué)科教學(xué)實(shí)際，圍繞如何有效利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)資源、開(kāi)展精準(zhǔn)學(xué)情分析、實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)、促進(jìn)跨學(xué)科融合等議題展開(kāi)了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，此次啟動(dòng)會(huì)不僅是一場(chǎng)政策宣講與理論指導(dǎo)，更是一次思想動(dòng)員與實(shí)踐啟迪，為后續(xù)的系統(tǒng)性培訓(xùn)與校本實(shí)踐指明了方向。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)言中指出，信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為新時(shí)代教師的必備核心素養(yǎng)。學(xué)校將以此次啟動(dòng)會(huì)為契機(jī)，依據(jù)省級(jí)工程的總體框架與要求，科學(xué)制定校本實(shí)施方案。文通中學(xué)將著力構(gòu)建“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，通過(guò)系列化、分層式的培訓(xùn)、工作坊、教學(xué)競(jìng)賽與課題研究，系統(tǒng)提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)能力與在線(xiàn)教學(xué)組織實(shí)施能力，并鼓勵(lì)教師積極探索信息技術(shù)支撐下的教學(xué)模式創(chuàng)新與評(píng)價(jià)方式改革。

此次組織觀看啟動(dòng)會(huì)，是文通中學(xué)主動(dòng)對(duì)接省級(jí)戰(zhàn)略、系統(tǒng)謀劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。它不僅強(qiáng)化了全體教師對(duì)教育信息化2.0行動(dòng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)與應(yīng)用新技術(shù)的熱情，也為學(xué)校后續(xù)扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)與組織保障。文通中學(xué)將繼續(xù)秉持“技術(shù)賦能教育，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)”的理念，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，致力于打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才提供有力支撐。